近(jìn)日(rì)，四車(chē)間(jiān)結合生(shēng)産情況開(kāi)展事(s•₩hì)故案例警示教育培訓，深刻吸取安徽六δ¶ 國(guó)化(huà)工(gōng)“8·15”一('Ωyī)般閃爆事(shì)故、馬鞍山(sh×δān)金(jīn)星钛白(bái)“3·10”較大(dσ✘¶à)中毒和(hé)窒息事(shì)故等近(jìn)期發生(shēn$∞ ©g)的(de)多(duō)起安全事(shì)故教訓，強化(huà)安全生(shēng)産主體(t•×★ǐ)責任，提升全體(tǐ)員(yuán)工(gōng)的(de)安全防範意識，牢> 固樹(shù)立“安全第一(yī)”生(shēng)産理™€β(lǐ)念。

培訓會(huì)上(shàng)，四車(♥÷×∞chē)間(jiān)主任李健強調了(le)三個(gè)關鍵點。首先§ ，他(tā)要(yào)求車(chē)間(jiān)管理(lǐσ∑÷©)人(rén)員(yuán)必須牢固樹(shù)立安全紅(hóng↔ ↓)線意識，嚴格把控安全管理(lǐ)關口，堅決••γ<守住安全生(shēng)産底線。其次，他(tā)強調α×≠班組作(zuò)為(wèi)生(shēng)産一₽☆€'(yī)線的(de)主力軍，必須嚴格執行(xíng)操作(zuò)規程，加強操作(zu≠‍<ò)應急技(jì)能(néng)的(de)培訓，确保安✘÷÷全生(shēng)産達到(dào)“标準化(huà)”“規範化(huà)”和(hé)“©ε精細化(huà)”的(de)水(shuǐ)平。最後，他(tā)提出車(chē)π♣♦間(jiān)與班組之間(jiān)應相(xiàng)互監督、共同進步，堅決杜絕“三違行β≤(xíng)為(wèi)”，做(zuò)到(dào)“四×δ★↑不(bù)傷害”，确保整個(gè)生(shēng≥ε)産過程的(de)安全穩定。

培訓中，四車(chē)間(jiān)主任助理(lǐ)結合車(chē)間(jγ₹iān)的(de)工(gōng)藝特性，詳↔‌‍細講解了(le)反應崗位鹽酸的(de)理(lǐ)化(huà)性質、工(g$→↕ōng)藝計(jì)量及加酸流程，以及幹燥崗位水(shuǐ)煤氣的(de)成分(fēn)✔÷♠、理(lǐ)化(huà)性質及點火(huǒ)流程。這(zhè)些(xi"< ÷ē)實用(yòng)的(de)知(zhī)識和(hé)操作(zuò)指南(← €nán)，對(duì)于提高(gāo)員(yuán)工(g₽αōng)的(de)安全操作(zuò)技(jì)能(λ±☆néng)和(hé)應急處理(lǐ)能(néng)力具有(yǒu)♦×重要(yào)意義。

通(tōng)過此次教育培訓，車(chē)間(jiān)及班組對(duì)事(shì)故案φ'©例中折射出安全意識薄弱、安全技(jì)能α∏(néng)缺失、應急處置能(néng)力不(bù)強≥®≥等問(wèn)題，做(zuò)到(dào)深入思考、舉一(yī)反三，并深刻認識到(dào)，<">必須認真嚴格落實安全生(shēng)産風(fēng)險管控和(hé)隐患排查治理(lǐ)雙重預防 ✘機(jī)制(zhì)，把各項安全防範措施落細落小(xiǎo)落實。

圖/文(wén) 四車(chē)間(jiān)  李夏